Klik hier voor:
Verkorte Opleiding tot Gedragsspecialist in het Primair Onderwijs
Voor wie?
Dit tweejarige traject is bestemd voor leraren die voor hun school de rol van Gedragsspecialist willen gaan vervullen. Deelnemers moeten bereid zijn hun eigen handelen ter discussie te stellen!*
Waar en wanneer?
In Utrecht, per jaar op
16 zaterdagen
van 10.00 tot 16.00 uur.
Start: september 2012
Deelnamekosten:
Per jaar € 2195,-,
cursusmateriaal € 75,-.
U betaald per cursusjaar.
* Gecertificeerde remedial teachers, intern begeleiders en anderen die al een voortgezette opleiding hebben gevolgd, kunnen deze opleiding volgen in een éénjarig traject; zie volgende webpagina.
Meer informatie?
Wij beantwoorden uw vragen graag.
Bel ons op 0499 – 57 80 40.
Reactie van een cursist:
Tijdens de opleiding heb ik een hoop geleerd. Het enthousiasme en de kennis van de docenten hebben mij zeker laten groeien. Zij zetten je aan tot verandering. Natuurlijk moet je het zelf doen, maar een duwtje kan nooit kwaad. Mijn blik op dingen is veranderd en daar ben ik blij om. Daarom wil ik een compliment maken over de opleiding. Heel praktijkgericht, enthousiaste en gemotiveerde docenten en heel veel goede kennis die overgebracht is. Heel erg bedankt hiervoor!!!
Leraren moeten de mogelijkheden krijgen om de toenemende gedragsproblematiek
in hun klassen adequaat het hoofd te bieden. Dat lukt niet zonder hulp, al wordt daar
vaak wel van uitgegaan. De doeltreffendste manier voor scholen om die hulp te realiseren, is ervoor te zorgen dat binnen de eigen geledingen een Gedragsspecialist aanwezig is.
De gedragsspecialist kan doelgericht omgaan met gedragsproblematieken in de eigen klas en deze oplossen.
En de gedragsspecialist staat andere groepsleraren met raad en daar terzijde bij gedragsproblematieken en kan eventueel zelf een specifieker probleem van hen ter hand nemen. De gedragspecialist zorgt voor deskundige, direct oproepbare ondersteuning en draagt tevens in preventieve zin bij aan de sociaal-emotionele vorming van de leerlingen in school.
Vanuit deze visie verzorgen we nu voor het 14e jaar de tweejarige
Opleiding tot Gedragsspecialist in het Primair Onderwijs
Bent u al Remedial Teacher of Intern Begeleider, dan kunt u zich in een verkort traject in één jaar scholen tot Gedragsspecialist in het Primair Onderwijs.
Centraal thema
School en schoolmilieu hebben veel invloed op de manier waarop kinderen leren zich staande te houden in een maatschappij die dwingend een beroep doet op hun gedragsvaardigheden.
Iedere leraar draagt daar op eigen manier aan bij.
Kinderen moeten leren zichzelf te motiveren, door te zetten bij tegenslagen, hun impulsen te bedwingen en controle te hebben over hun gemoedstoestanden.
Ook moeten ze zich in anderen leren verplaatsen en met hen meeleven, iets vanuit eigen en andermans perspectief kunnen zien.
Dit vraagt veel van de emotionele intelligentie van leerlingen.
De mate waarin deze kwaliteiten bij een leerling ontwikkeld zijn, bepaalt de ‘kwaliteit’ van zijn dagelijks leven en geeft richting aan de manier waarop het kind nieuwe situaties taxeert. Een goed ontwikkelde emotionele intelligentie stelt kinderen in staat om op school en later in de maatschappij, sociaal vaardig te functioneren.
Vanuit de zorgbreedte van de school is de primaire taak van de Gedragsspecialist om de ontwikkeling van emotionele intelligentie bij leerlingen te bevorderen, danwel op dit proces in te grijpen als het gebrekkig verloopt of tekorten vertoont.
Uit de tekorten komen gedragsproblemen voort.
De verschillende componenten van emotionele intelligentie vormen in de Opleidingen tot Gedragsspecialist een rode draad:
Zelfbewustzijn
Het (h)erkennen van eigen gevoelens; noodzakelijk voor zelfkennis en begrip. Als een kind weet hoe het zich voelt, zal het gemakkelijker de juiste beslissing kunnen nemen.
Zelfcontrole
Het vermogen om die gevoelens ook te controleren en veranderen. Je ontmoet en creëert veel meer stress gevende situaties als dit moeilijk voor je is.
Zelfmotivatie
Essentieel om bij tegenslag je te kunnen concentreren op het zoeken naar oplossingen. Nodig om productief en efficiënt te kunnen zijn.
Empathie
Het herkennen van gevoelens in anderen; onmisbaar voor het vervullen van een sociale rol. Dit vermogen maakt het ook mogelijk om de stemmingen van anderen te beïnvloeden.
Relaties aangaan
Met emoties en gedrag van anderen goed kunnen omgaan, het adequaat kunnen inschatten van sociale relaties.
Centrale doelstellingen opleidingen
- Het verwerven van kennis van methoden en technieken - en het leren toepassen van de bijbehorende vaardigheden - om in de rol van Gedragsspecialist leraren en leerlingen adequaat te ondersteunen, zowel in curatieve als in preventieve zin, en eventueel individuele begeleiding zelf ter hand te nemen
- Het ontwikkelen van een kritische houding ten opzichte van het functioneren als Gedragsspecialist. Hieronder valt het leren hanteren van de hulpverlenerrelatie, zoals die voortkomt uit de functieanalyse
- Het leren maken van functieanalyses van het gedrag
- Het leren opzetten van effectieve handelingsplannen waarbij, afhankelijk van de problematiek, de leraar en/of de Gedragsspecialist een rol spelen in het optimaliseren van het functioneren van het kind.
- De hulpverlenerrelatie gestalte geven door uw deskundigheid in gespreksvoering in te zetten om de leerkracht zicht op de eigen problemen te geven. Pas daarna komt de inhoudsdeskundigheid aan de orde.
Het is de functieanalyse waar het in de opleiding - en in de praktijk - steeds om draait.
Ze omvat de diagnostiek (wat maakt dat dit kind zich zo gedraagt, wat probeert het voor elkaar te krijgen?) en de behandeling (wat ga ik doen om dit kind te helpen zich anders te gaan gedragen?
Opleiding tot Gedragsspecialist in het Primair Onderwijs
Jaar 1: Diagnose
U raakt vertrouwd met het doel, de uitgangspunten en het opzetten van individuele hulpverleningstheorieën.
U leert hoe u gedrag van kinderen observeert en kunt plaatsen, waarbij u gebruik maakt van kennis van psychopathologie en van klassenorganisatie.
Vervolgens leert u, hoe u de aldus verkregen informatie binnen het kader van de functieanalyse brengt.
Op basis hiervan verklaart u dan het gedrag en bent u in staat om doelen te stellen en te kiezen voor de juiste interventies.
Modulen:
- Introductie
- Observatietechnieken
- Gespreksvoering
- Psychopathologie van het kind
- Functieanalyse van gedrag
- Sociaal-emotionele ondersteuning
- Professionaliseren van collega’s.
Opleiding tot Gedragsspecialist in het Primair Onderwijs
Jaar 2: Behandeling
In dit jaar bekwaamt u zich in het opzetten en uitvoeren van handelingsplannen, gebaseerd op de individuele hulpverleningstheorie die voor het kind is opgesteld.
Daartoe verdiept u zich in verschillende methoden van behandeling, gericht op het denken en het doen. Het toepassen van de bijbehorende, veelal uitgebreide behandelingstechnieken maakt u zich meester.
Modulen:
- Gedragsveranderende technieken
- Interventies van NLP
- Zelfcontroletechnieken
- Speltechnieken
- Angstreductie en relaxatie
- Hoogbegaafdenproblematiek
- Professionaliseren van collega’s
- Integratie.
Opleiding tot Gedragsspecialist in het Primair Onderwijs
Jaar 1 en 2: Professionaliseren van collega’s
Gedurende beide jaren en direct volgend op onderdelen waarvoor dit relevant is, heeft het verwerven van begeleidingsvaardigheden een vaste plaats: het overdragen van kennis en handelingsvaardigheden aan uw collega’s, het bieden van houvast en structuur.
We werken daarbij aan de hand van cases die u deels zelf aanreikt.
Werkvormen, toetsing en certificering
De gespreide bijeenkomsten bieden alle gelegenheid om in uw eigen praktijksituatie met de verworven kennis ervaring op te doen, hetgeen op verantwoorde wijze door de docenten wordt gestuurd. Het al doende integreren en implementeren van hetgeen wordt aangereikt, is deel van de opzet.
Via lees- en thuisopdrachten bereidt u zich op de bijeenkomsten voor.
We maken daarbij gebruik van vakliteratuur. Deze hoeft u niet aan te schaffen, wel ter beschikking te hebben gedurende de relevante modulen.
Gedurende de opleiding legt u een portfolio aan van opdrachten, die aan het einde van het jaar wordt overlegd.
Na afloop van de opleiding geeft u blijk van integratie: u behandelt dan een casus.
Na het succesvol afsluiten van de opleiding ontvangt u het diploma Gedragsspecialist in het Primair Onderwijs.
Studiebelasting: per jaar 220 uur, waarvan 88 contacturen.
< terug volgende > naar boven ons aanbod